苏教版一年级数学上册教案，旨在通过生动有趣的教学活动，开启学生的智慧之门，播种下数学学习的种子。本教案以“数一数”、“比一比”、“分一分”等基础概念为起点，通过游戏、故事、实物操作等多种形式，激发学生的学习兴趣和积极性。，，在“数一数”环节中，通过让学生观察身边的物品、图片等，引导学生进行简单的计数，培养其数感；在“比一比”环节中，通过比较大小、长短、高矮等，让学生理解比较的概念；在“分一分”环节中，通过让学生将物品进行分类，培养其逻辑思维和分类能力。，，本教案还注重培养学生的观察力、想象力和创造力，通过引导学生发现生活中的数学问题，激发其探索和解决问题的欲望。通过与家长的互动和沟通，共同营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。，，苏教版一年级数学上册教案以“寓教于乐”为原则，通过多样化的教学手段和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，为未来的学习打下坚实的基础。

在孩子们踏入小学的第一个学期，苏教版一年级数学上册作为他们学习数学的起点，承担着至关重要的角色，本学期的教学目标不仅仅是教会孩子们简单的数字和加减法，更重要的是激发他们对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力，以下是一份针对苏教版一年级数学上册的详细教案，旨在通过丰富多彩的教学活动，让孩子们在快乐中学习，在探索中成长。

一、教学目标

1、知识与技能：使学生能够认识并理解0-20的数字，掌握基本的数数、认数和写数能力；理解“多”、“少”、“一样多”等基本概念；学会简单的加减法运算。

2、过程与方法：通过游戏、故事、实物操作等多样化的教学手段，培养学生的动手能力和观察能力；通过小组合作学习，提升学生的交流与合作能力。

3、情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣和好奇心，培养他们认真听讲、积极思考的习惯；通过解决实际问题的过程，让学生体验到学习数学的乐趣和价值。

1. 认识数字0-5（第1-2周）

活动设计：“数字小火车”游戏，教师准备一辆小火车模型，上面贴有0-5的数字卡片，先让学生们认识这些数字，然后通过“我是小司机”的游戏，让孩子们轮流扮演司机，根据指令（如“开往数字3的站台”）将小火车停在对应的数字上，并说出该数字的英文读法。

课堂延伸：利用生活中的实例，如“我有3个苹果”，“桌子上还有0支笔”等，让学生们在生活中寻找数字的影子，加深对数字的理解。

2. 数的比较与排序（第3-4周）

活动设计：“谁多谁少”游戏，准备不同数量的物品（如苹果、香蕉等），让学生们观察并比较它们的数量，用“多”、“少”、“一样多”等词汇描述，随后进行“排序大挑战”，让学生们将物品按照从少到多或从多到少的顺序排列。

课堂延伸：引导学生们回家后与家人一起进行类似的活动，如比较家中的物品数量，增强他们的实际应用能力。

3. 加法与减法基础（第5-8周）

活动设计：“小兔子采蘑菇”故事教学，通过讲述小兔子采蘑菇的故事，引入加法（如“小兔子先采了3个蘑菇，又采了2个，它一共有几个蘑菇？”）和减法（如“小兔子有5个蘑菇，它吃了2个，还剩下几个？”）的概念。

动手操作：使用小木块或积木进行实物操作，让学生们亲手摆弄并计算加法和减法的结果，用3块积木代表小兔子先采的蘑菇，再放上2块，计算总数；从5块中拿走2块，计算剩余数量。

游戏巩固：“快速反应”游戏，教师说出算式（如“3+2=？”），学生迅速举手并说出答案，此游戏可有效提高学生的反应速度和计算能力。

4. 认识图形（第9-10周）

活动设计：“图形找朋友”游戏，准备各种基本图形（圆形、正方形、三角形）的卡片，让学生们根据指令找到相应的图形并说出其名称，随后进行“图形拼图”活动，让学生们用这些图形拼出简单的图案或物品。

课堂延伸：鼓励学生们回家后用家里的物品（如积木、纸板等）继续进行图形拼图活动，加深对图形的认知和记忆。

5. 时间与货币的初步认识（第11周）

活动设计：“我的一天”时间表，让学生们制作自己的“一日时间表”，包括起床、上学、吃饭、睡觉等时间点，通过实际操作加深对时间的理解，简要介绍货币的基本概念和简单换算（如1元=10角）。

生活应用：组织一次模拟购物活动，让学生们使用模拟货币购买“商品”，体验货币的实际应用和价值。

三、教学策略与建议

1、寓教于乐：利用游戏、故事、歌曲等多种形式的教学手段，使数学学习变得生动有趣，激发孩子们的学习兴趣。

2、动手操作：鼓励学生们通过动手操作（如摆弄实物、拼图等）来理解和掌握数学知识，增强他们的实践能力。

3、生活化教学：将数学知识与日常生活紧密联系，通过生活中的实例让孩子们感受到数学的实用性和趣味性。

4、小组合作：组织小组合作学习活动，让学生们在合作中交流思想、分享经验，培养他们的团队合作能力和社交技能。

5、家校合作：加强与家长的沟通与合作，让家长了解孩子的学习情况并给予适当的指导和支持，形成家校共育的良好氛围。

苏教版一年级数学上册的教学不仅是知识的传授，更是智慧的启迪和习惯的养成，通过上述丰富多彩的教学活动和方法，我们期望能够为孩子们播下热爱数学的种子，让他们在未来的学习道路上能够自信地探索、勇敢地前行，让我们携手努力，为孩子们的数学学习之路铺设坚实的基石！